我憑什麼到印尼亞齊教華語？

 我就讀於國立暨南國際大學的東南亞研究所，同時修習「國際華語學分學程」，曾經在大學時期參加國立政治大學華語文教學中心的「華語師資培訓週末基礎非學分班」並取得結業證書。有幸遇到YES 台灣青年數位服務協會選送華語老師赴印尼亞齊大學擔任華語教師的機會，我要把握這機會，推廣台灣文化、華語教學。

 

畢業於國立台灣大學公共衛生學系和生物產業傳播暨發展學系，對於「教學」和「傳播」「推廣」有多方面的學習與實踐。我深深體會，「教學」必須滿足學生的「學習需求」，如此學生會有學習的動力，學習的成效也就顯著；而對於「傳播」、「推廣」方面，我善於利用新興網路科技，在許多非營利組織實踐過推廣活動。我擁有許多推廣、傳播的經驗，我想有助於將台灣的華語教學到印尼。

 

知道亞齊是南亞大海嘯受重創的地區，讓我認為有義務前往亞齊提供所需要的服務。我來自九二一地震受災區，明白南投重建十年都不見得能夠十全十美，更何況海嘯至今只有六年重建時間。「創傷後壓力症候群」是影響身心最嚴重的精神疾病之一，特別在亞齊這個經歷過南亞大海嘯的地區。希望在擔任華語教師的同時，也能發揮「公共衛生」的社會關懷或心理支持，以作為華語教學外的邊際效益。

 

我有以下工作經驗：

 

1.國立台灣大學進修教務組/期間(94-07～98-06)/行政助理/打字、公文傳送、影印；

2.國立台灣大學微生物學王維恭老師實驗室/期間(96-12～98-06)/實驗助理/試管潔淨；

3.國立台灣大學生物產業傳播暨發展學系王麗君老師研究室/期間(96-10～98-06)/研究助理/投影片製作、文獻檢閱；

4.中華民國陸軍五八砲指部防一營營部連/期間(98-07～99-06)/火砲光學士/光學儀器保養

 

還有以下志工服務經驗：

 

1.育仁兒童發展中心/協助老師關懷自閉兒童；

2.達瑪巒原住民重生協會/社區總體營造、網站建置；

3.台灣國際醫學聯盟/青少年反菸計劃；

4.台灣大學海外服務學習團/越南海外志工服務；

5.南投縣魚池農會/農業推廣實習；

6.台北市立聯合醫院崑明院區/愛滋病防治計劃；

7.行政院青年輔導委員會/青年旅遊志工

我想這都有助於我於印尼亞齊大學進行華語教學工作。