我讀謝國平《語言學概論》的〈句法學〉：句法規律、變形語法(詞組律、變形律、共存限制)

 

語言學家試圖將內在的語言能力描述出來，即透過「句法規律」加以描述。句法學的存在，前提是句子有結構，依一定規律組成。句法規律，例如：

「動作的主事者必須置於表示該動作的動詞之前」

規律是無形的、內在的規律，是內在的語言能力。語言學家則透過種種的句法規律來描寫這樣子的能力。句法規律主要透過詞組律和變形律。詞組律和變形律都是變形語法(全稱變形衍生語法(transformational grammar))的內容。語言學家對語法研究時，都是描述代表內在的語言能力的語法規律為主，希望了解內在的語言能和人的心智。喬姆斯基曾說過：「語言是展現人類心智的鏡子。」

為什麼用詞組律去描寫語言能力？語言學家想用少數的規律將多數的語言給描述出來；從語言學習的角度來看，即可以執簡○繁。

華語的詞組律：

S→NP VP

NP→(Number Measure)N
NP→S
NP→NP S
穿著紅衣服的女孩子來了。

VP→V(NP)(NP)
VP→V(NP)(S)

也有語法學家模仿化學式價數計法，將動詞(V)計價。如：「來」，只和一個發生關連有一價；「疼愛」，要有兩個NP發生關連則；和施受相關的「送」、「給」則有三個NP發生關連，則為三價動詞。

爺爺(NP)叫阿宏去買魚(VP)。
爺爺(NP)叫(V)阿宏去買魚(S)。

「阿宏」具有賓語和主語的功能。

以上為華語的詞組律。

詞組律是一種改寫律，將語言的成份進行改寫，每次只改寫一個符號，不能刪略符號，也不能將符號順序對調。

詞組律能夠執簡御繁，但有些句子可能不是詞組律可以直接寫出來，於是又有了「變形律」(transformational rule)。以英語為例，「give up」這樣子的雙字動詞，賓語可以出現在前面和後面，不容易用詞組律來描述。於是用變形律去告訴語言使用者；華語中，則有強調賓語的時候而將賓語提前，也要透過變形律來描述；又如祈使句中，主語(句首的名詞組)不出現，則是透過祈使句刪略變形。

我吩咐他洗碗。
我答應他洗碗。

表面形式一樣，然而基底結構不一樣。其都是透過「指稱相同名詞組刪略變形」，而將「我」和「他」刪略。

透過「詞組律」或微調的「變形律」，形式上符合句法的規律，但仍然有些句子對母語者而言仍是怪怪的。可能是因為「共存限制」使然，這可以從語法成分和語意成分來說明。